VIND + VANN

Før vi starter aktiviteten, samles vi i en sirkel for å snakke om hvordan vinden påvirker vannet ute i naturen, for eksempel på havet eller i innsjøen. Vi tar frem språksnella og introduserer ord som skal hjelpe oss å beskrive det vi ser, som vind, flyte, bevegelse, retning og stille. For å skape trygghet drøfter vi strategien Stopp – tenk – sjekk i denne aktiviteten: Vi stopper før vi begynner å lage vind, tenker over om vi vil blåse svakt eller sterkt, og sjekker med de andre i gruppa at alle er klare til å observere. Vi finner frem utstyr som baljer eller lave kar med vann, og lette gjenstander som flyter, for eksempel korker, små båter eller blader.

Barna plasseres slik at de har god oversikt over vannet, med de voksne tett på og tilgjengelige. Den voksne viser først ved å legge en flytende gjenstand rolig i vannet og lage svak vind ved å blåse lett eller vifte rolig med en plate. Vi observerer sammen hvordan gjenstanden og vannet begynner å bevege seg, og hvordan alt stopper opp når vinden tar slutt. Barna inviteres deretter til å utforske i sitt eget tempo, hvor de får velge om de vil ha mer vind eller om det er nok. Vi bruker språksnella aktivt for å beskrive hvordan vind endrer retning, fart og bevegelse: «Nå flyttet gjenstanden seg raskt» eller «Se, nå endret den retning». Vi kan variere mellom å lage vind med egen pust eller ved håndvifting, og sammenligne opplevelsen inne med ekte vind hvis vi er ute.

Aktiviteten avsluttes ved at vi stopper all vindpåvirkning og lar vannet og gjenstandene bli helt stille. Vi sitter sammen i ro et øyeblikk og observerer den flate vannflaten, mens den voksne oppsummerer erfaringen: «Når vinden stopper, roer vannet seg». Vi bruker språksnella på nytt for å repetere ordene vi har lært, og snakker om hva som var forskjellen på svak og sterk vind. Til slutt hjelper barna til med å rydde utstyret og tørke hender, mens vi bekrefter deres oppdagelser om hvordan krefter påvirker vannet. Denne ettertanken hjelper barna å forstå naturkrefter og bygger bevissthet rundt sikkerhet i situasjoner der vind kan endre forholdene ved vannet.

Tips til språksnella (Fase 5): vind, flyte, retning, fart og stille.